HomeVoor schoolBibliotheekVeelvuldig en vroegtijdig gebruik van digitale media heeft invloed op het leren van kinderen.
Veelvuldig en vroegtijdig gebruik van digitale media heeft invloed op het leren van kinderen.
De negatieve invloed bij veelvuldig schermgebruik is het grootst als kinderen met niet-interactieve media werken. Dan worden bepaalde hersengebieden minder goed ontwikkeld, wat invloed heeft op aandacht, werkgeheugen en emotieregulatie.
Beetje off-topic maar toch interessant: Als je dacht dat het onaardig of onsympathiek was van een zorgmedewerker om met de smartphone in de hand patiënten te woord te staan houd…
Springer Link (Open Access)
Van Brokkelbrein naar Focus
Leerlingen zijn snel afgeleid. Heel snel. En heel veel. Online afleiding is funest voor hun ontwikkeling. Waarom? Omdat ze niet meer aan echte focus toe komen.
Theo Compernolle, Gerjanne Dirksen, Gertie Verreck
Onderzoek linkt Facebook aan angststoornissen en depressies
Een onderzoek van MIT en de Universiteit van Tel Aviv dat woensdag is gepubliceerd toont een duidelijk causaal verband aan tussen de aanwezigheid van Facebook op een hogeschool en de…
MIT & University of Tel Aviv
Myndr is de meest flexibele internetfilter voor in de klas. Als leerkracht bepaal jij waar de leerlingen online bij kunnen.
Reacties